Практика кафедры филологии стран Ближнего и Среднего Востока

Студенты кафедры согласно утвержденным учебным планам подготовки бакалавров проходят языковую, профильную и предквалификационную практики. Практика студента является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования, по которой он обучается.

Языковая практика является одним из начальных этапов профессиональной подготовки студентов в вузе, представляет собой вид занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку студентов. В задачи языковой практики входят:

• Углубление теоретических знаний, полученных в ходе изучения восточного языка (арабского и турецкого);
• Закрепление навыков практической работы по специальности «Лингвистика», опыта самостоятельной работы на определенной штатной должности или в качестве неоплачиваемых внештатных помощников;
• Совершенствование полученных на 1-2 курсах обучения навыков и умений по основам межкультурной коммуникации, практическому владению восточным языком;
• Совершенствование навыков непосредственного общения с иностранцами в аутентичных ситуациях социально-бытовой, социально-культурной и профессиональной сфер общения.

Профильная практика также является одним из этапов профессиональной подготовки студентов в вузе, призванная закрепить и углубить теоретические и методические знания, умения и навыки студентов по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, включая дисциплины специализации, а также закрепить специальные компетенции, сформированные в процессе учебной практики и сформировать профессиональные навыки и умения в условиях реальной производственно-практической деятельности.
Предквалификационная практика представляет самостоятельную работу студента, направленную на практическое приобщение студента к методологическим и научно-методическим основам ведения самостоятельного научного поиска по избранной теме квалификационной работы.

В задачи предквалификационной практики входят:

• изучение методологических основ исследуемой темы;
• определение методов обработки и анализа фактических данных;
• сбор материалов перевода источников, их источниковедческое изучение и первичная обработка;
• подробное изучение историографии вопроса;
• определение структуры квалификационной работы и круг рассматриваемых в ней проблем.

Организации-партнеры:

• Бишкекский координационный офис программ ТИКА;
• Благотворительный фонд «Ассанабиль»;
• Восточный университет им. М. Кашгари;
• Всемирная молодежная ассамблея «WAMI»;
• Исламский университет Кыргызстана;
• Культурное представительство при посольстве Исламской Республики Иран в Кыргызской Республике;
• Кыргызско-Турецкий университет «Манас»;
• Кыргызско-Турецкий женский Анатолийский лицей
• Министерство внутренних дел, Центр бюро Интерпола;
• Министерство иностранных дел КР;
• Национальная академия наук КР;
• Национальная библиотека им. А. Осмонова;
• Образовательный центр «ТTÖMER»;
• Общественный фонд «Центр развития «Ала-Тоо»»;
• Посольство Исламской Республики Иран в КР;
• Посольство Королевства Катар в КР;
• Посольство Королевства Саудовской Аравии в КР;
• Средняя общеобразовательная школа «Давха»;
• Средняя школа им. Ч Айтматова;• Средняя школа №33.