Продолжается конкурс «Самый лучший студент-практикант года » — Кыргызский национальный военный лицей им. Д.Асанова

3 ноября 2023 года в Кыргызском национальном военном лицее им. Д.Асанова прошел открытый урок по кыргызской литературе на тему: Касым Тыныстанов « Любовь к Отчизне». Дидактическая тема: Жаныл Мырза- символ любви..
Урок провел студент 4 курса КТА-20-2 факультета кыргызской филологии Майрамбек уулу Шумкарбек.

Форма урока: урок -соревнование
Тип урока: Урок обобщения, закрепления.
Метод: комбинированный ( интерактивный, работа в командах)
Оборудование: слайд, видео, тестовые материалы,карточки, дидактические материалы, новая система оценивания,работа с тех. заданиями, пирамида,вордбол.
Межпредметная связь: кыргызский язык, история, геометрия, математика,география,этнопедагогика.
Компетенции урока: информационные, социально-коммуникативные, умение организовать свою работу и решать проблемы.
Цели урока: Определить основной конфликт поэмы, который автор вскрывает в результате этого конфликта. Способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, обучение аналитическому чтению и приемам анализа произведения, синтез, сравнения, делать необходимые выводы. Обеспечить условия для развития умений грамотно, чётко и точно выражать свои мысли развития навыков устной и письменной речи. Воспитать любовь к родному языку, к Отчизне.

Структура урока отличалась четкостью, продуманностью, этапы урока взаимосвязаны. Все поставленные цели на уроке достигнуты и дали хорошие результаты.
Использовались фронтальная и индивидуальная формы работы и такой прием работы, как постановка проблемных вопросов и поиск ответов на них. Показательно требование учителя давать развернутый ответ на вопрос. Были применены интерактивные методы обучения поэтому активность учащихся была высокой. Каждый метод урока тесно связан друг с другом и соответствует теме. Учащиеся заинтересованно работали на уроке.
В ходе комментариев учителя было много полезных воспитательных моментов, поэтому анализируемый урок можно считать не только источником литературных познаний, но и уроком нравственного воспитания.
Задачи урока решены. Этому помогло правильное построение структуры, использование различных форм обучения.